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十一专题:满分冲刺:议论文写作精讲

十一专题:满分冲刺:议论文写作精讲

价格 ¥ 300.00
课程介绍

【招生对象】
        初二、初三学员

【课程目标】
        1、学会材料作文审题、立论的方法——中心论点正确、新颖、有深度。
        2、把握议论文论据的积累和使用方法。
        3、掌握论证结构,论证严密、完整。

【详细课程表】

【课程介绍】
一、审题与中心论点提出:
例如:2016杭州真题:
四、(40分)21.阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
      每天上学前,爸爸总是为我整理书包,剥好鸡蛋。晚上洗完澡,妈妈就在喊:“衣服、袜子都放着,我替你收拾,快去写作业。”我跟他们说了很多次,我自己来;他们却说,你学习重要,其他的事情我们替你做。想起小时候,妈妈给我穿衣,我头儿一摇“自己来”;爸爸给我穿鞋,我小手一摆“自己来”。至今还记得,爸爸妈妈听了开心笑的样子……
      上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇600字至800字的文章。
      【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

中心论点提出
如:①海水容纳百川,水以天下之至柔驰聘天下之至坚,却从不居功。清风飘送花香,雨水润物无声,这温柔敦厚的自然总是厚德载物,却又不事张扬,更不会以造物主自居。那么自称万物灵长的我们,更应该学会不以自我为中心。

二、分论点类型及结构(一):
如:不以自我为中心,还要学会从他人的角度看世界,而不单从自身出发 ......
三、分论点类型及结构(二):
如:⑤不以自我为中心,还要善于向他人学习 ......
四、论据写法:
如:不以自我为中心,就要有谦和的姿态。北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李,一看就是几个小时,不恼不怒,反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在参加一个宣传活动时,很多经销商都和她握手。有人注意到身高 174公分又穿着高跟鞋的林志玲,一定会膝盖微弯,蹲到和对方一样的高度,眼神平视地和对方握手。那天地总共蹲了八十几次。
五、结尾方法和技巧
如:当你不再是世界的中心,你将明白众生平等,从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶,你将读懂无言的自然和多彩的生活。

【往期议论文范文】
                                     学会微笑
                                               作者:余素菲

      卡尔•施皮特勒说过:“微笑乃是具有多重意义的语言。”微笑,是一个温暖的名词,亦可以是一个嘴角微扬的轻浅动作,常常以大音希声而传递着美好,因此,我何不学会微笑?
      学会微笑,学会对沮丧的自己微笑,是自信的表达。人生不如意十之八九,学会对灰心的自己微笑弥足珍贵,更是对自我的及时肯定。日本推销之神原一平,身材矮小,先天不足,但这一切并末打倒他,他对自己微笑,坚信自我,凭着“原一平举世无双”的超自信心态,造就了一个个推销神话。我想他并没有所谓天赋,他所拥有的只是那个自信的微笑,在艰难挫折前去温暖自己,最终涉足成功之巅。学会微笑,立足自信,终能揽获成功。
      学会微笑,学会对犯错的别人微笑,是宽容的诠释。大文学家雨果曾说过:“最高贵的复仇是宽容。”正在此理,学会微笑,宽以待人,是人与人相处的基石。鲍勃•胡佛是著名试飞驾驶员,一次只因机械工误装飞机用油,飞机在300英尺高空出现故障,幸存下来他见到那位机械工后却并未发怒,只是拍拍他的肩,微微一笑,再次给了他修护飞机的机会,一个简单的微笑,一次简单的宽容,不但让鲍勃赢得了机械工的感激与敬重,更获得了更多人的爱戴,因此,在生活中,学会微笑,力行宽容,终能获得敬重。
      学会微笑,学会对灰暗的生活微笑,是乐观的传递,那个乐观的微笑,深深浸透在苏轼“人有悲欢离合”的呤讼里;浸透在贝多芬那失聪的灵魂与黑白健撞击的不朽乐章里;浸透在海伦•凯勒在黑暗世界中求索的蹒跚步伐里。他们的一切都流动成了那个乐观的微笑,在我们心中生生不息。生活中许多挫折与磨难都会划伤我们,而当我们学会去乐观地微笑,对这一切的黑暗微笑,那么这些黑暗也就成为了过眼烟云,转眼消逝便成了萍踪过往。挫折并不可怕,学会乐观的微笑,便代表你有了足够的坚强去战胜他们,恰如卢森堡所说:“这是人生,我们要依样地接受人生,勇敢地、大胆地,并且永远地微笑着。”学会微笑,阐释宽容,方能战胜灰暗。
      学会微笑,学会自信地对自己微笑。宽容地对他人微笑,乐观地对生活微笑,拣尽寒枝,歌尽桃花,学会用微笑完善自己,让自己平凡的生活因微笑而变得绚丽多彩、并且无与伦比。
 

                                 正视批评
                                            作者:姚一卉

      孔子说:“过而能改,善莫大焉”《咬文嚼字》开设专栏,为当代作家挑错,这些作家纷纷感谢读者的指错,承认自己的错误。这些告诉我们:我们应该勇敢面对自己的错误,虚心接受他人的批判。
      正视批评,可以获得个人的成就。廉颇正视错误,负荆请罪,成就“将相和”的佳话;吕蒙接受孙权的建议,阅读书籍,得到吕蒙:“士别三日当刮目相待”的肯;芝加哥校长罗勃接受别人的批判,成为芝加哥大学的骄傲。试问如果他们都退缩了,不正视自己的错误,得到的是什么?又怎会享誉古今呢?西楚霸王项羽不虚心接受他人的意见,最终落得个乌江自刎的下场,所以历史的教训告诫我们每一个人,面对批评,我们应该勇敢面对,虚心接受。
      正视批评,可以成就集体的成功。回顾历史,在党生死攸关之际,确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确代表路线,因为他们勇于正视错误,假如他们仍然坚持原路,又会有多少战士白白牺牲?古今中外的战役,试问不是一次次的直视错误,总结经验吗?如果一意孤行那么迎来将会是一次次的失败。因此面对批判,我们有则改之,总结经验。可见,正视批判对一个集体有多重要。
      正式批评,可以兴盛一个国家。唐太宗说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以得明失。”唐太宗虚怀若谷,从谏如流,对待魏征的批评,虚心接受,因此开创繁荣强盛贞观之治。如果唐太宗没有虚心接受批评,又何来国家的强盛呢?
      而我们当代少年,不能面对错误,又何来祖国复兴之说?我们应该勇敢地面对错误,不仅仅是为了自己,更是为了祖国民族的明天。我们应该学习先贤,弘扬“有则改之无则加勉”的优良美德,为民族而奋斗。
      让我正视批评,虚心接受错误,成就美好明天。

授课教师

典雅苑庄主

课程特色

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